阿狄娜健康幸福園地

終於上完早上第四堂課，她急忙趕回辦公室，今天應該把週記發還學生，但是才改到一半。顧不得吃飯，她立刻埋首工作。不久，她改到一本完全空白的週記，不由得擲賴文玲瓏剔透筆長歎，腦中浮現一個陰鬱的臉孔。她大學一畢業被分發到這個國中，學校旁有鐵道，上課很容易被影響。學校總會壓榨新手，所以她一二三年級都有課，並且帶一個一年級導師班。由於現在不得採行能力分班，所以班上各種資質的學生都有，鄭守義是她班上最特殊的孩子。

他家裡開家具行，就住在鐵道後面。印象中他總是沈默寡言，而成績糟得令人難以置信他怎麼能升上國中的？常有其他科目老師抱怨他從來不交作業，考試一定繳白卷，無論如何處罰都無效。這種低成就的孩子在班上同學心目中的地位可想而知。不過她也記得當她在講解代數時，其他同學還在紙上奮力計算，他總是一個人在底下喃喃自語，每當她以為他心不在焉而叫他起來的時候，他又每次都能講出正確答案。

可見他腦筋不差，為何成績會如此低劣呢？被叫到老師辦公室的學生，總是戰戰兢兢的。「來，拉把椅子坐在老師旁邊。」他依言照做，桌上攤開他的週記本。「鄭守義，老師找你來不是要責罵你，而是想知道你為什麼每次週記都是空白？」她沒有經驗，只得儘量緩和語氣。他沈默著。

她又問：「一個禮拜很長，不會什麼事都沒有吧？一定有東西可以寫的，不是嗎？」他終於開口：「老師，我有很多東西想寫，但是就是寫不出來。」「你可以解釋清楚 一點嗎？」「就跟考地理一樣，每次我都知道答案，就是不會寫。像填充要填鴨綠江，看課本都認得，考試就是寫不出來，我沒有撒謊。」她明白了，這是一種先天上的腦缺陷。「那有沒有看醫生？」「爸爸說看醫生要花錢又不一定會好，反正一畢業就到店裡工作就沒差了。」「這樣子！好吧！你可以先回去了，老師來替你想辦法。」他很意外，她竟然不像其他老師一樣斥他找藉口塘塞。「謝謝老師！」她調出他以前其他科目的考卷，果然他沒說謊，選擇幾乎都拿滿分，填充跟問答就悽慘無比。她也查閱所有關於這種疾病的書，但是除了對病理特性的研究外，根本沒有關於如何幫助病人克服問題回復正常生活的探討。

她想起自己的求學過程也並不順遂，但是憑著不服輸的個性，她也熬過來了，終於達成她的夢想．她決心一試。「鄭守義，老師相信你很聰明，因為你在數學課上已經證明給老師跟同學看了。不過你的寫字能力要加強，所以從明天開始，老師要你放學後留校兩個小時，老師替你免費補習。」

從來沒有一個老師當面稱讚他，更沒有老師會主動關心他而替他補習，他吃了一驚，臉紅耳赤。她從抽屜拿出一本很漂亮的日記本。「先從寫日記開始，慢慢來，不必寫多。」「今天有什麼值得高興的事呢？」他想了一下又臉紅了：「聽到老師稱讚我。」「那你就寫這句話吧！」他提起筆來，一臉躊躇。「七個字而已嘛！這裡有字典，你會查吧？先查『聽』這個字，再抄下來。」他照著做，一筆一畫刻字，雖然歪歪斜斜，但仍然可以辨認。「好，現在查『到』這個字。」就這樣，花了二十幾分鐘才寫完這七個字。「你看，你剛才已經自己寫完一個句子了。」他瞧瞧本子上的字，臉上煥發著光，似乎不敢相信。「真的嗎？我真的會寫了！」她笑著點頭。「寫過的字可別忘了喔！好了，今天到此為止！」「謝謝老師！謝謝老師！」就這樣，她開始了一件困難度可比建長城的工作。

許多人不以為然，或暗自竊笑，或好意勸她別自找麻煩。但她認定得天下英才而教之不算什麼，得天下庸才而教之，使成為英才，才是一樂。更何況當她使盡混身解數終於教會他寫出完整的一句話，那時候她才能體會當安妮在教導海倫凱勒知道什麼是『水』之後是何等快樂。她也從沒有像這時一樣體會出自己的潛力無窮。她也拜託其他老師上課盡量提他問題，一來拉高平常分數，二來建立他的自信。她自己更指定他當數學小老師，同學有問題一律先問他，他不會的才交給老師，而這情形很少有，因此漸漸使他贏得同學的尊敬與信任。他自己也起了很大的轉變，功課進步很大，日記不必在她的監督下也可以寫得不錯。不再躲在角落之中，話也變多了，有時她還不得不在課堂上制止他影響秩序。

國三那個教師節前夕，他送給她一個漆成乳白色的木製檯燈相當別致又漂亮。「哇！好漂亮謝謝你，也替我謝謝你爸爸。」他臉紅：「這是我自己做的。」她吃了一驚，沒想到他手藝這麼好，而且已經國三了，真想不出他如何騰出時間來做這個。「真謝謝你！」「爸爸說，老師是我的貴人，替我補習這麼久都不收錢，連紅包禮物都不肯拿。他想不出還能替老師做什麼。所以請老師以後要是結婚需要新家具的話，我們家一定送全套給老師，而且一定是最好的木料跟手工，請老師不要客氣。」「實在太感謝了，老師愧不敢當。」「老師不要這麼說，我準備要繼續升學，將來念師大，跟老師一樣做一個好老師！」他自信地說。一年之前關於繼續升學這件事他是想都不敢想的，如今卻有如此雄心壯志。她的眼眶不禁潮濕起來。「好，老師相信你一定可以辦到。」